Thông tư 22/2020/TT-BGDĐT Quy định về đánh giá, xếp loại đơn vị học tập

Qarkorja 22/2020/TT-BGDĐT

Rregullore për vlerësimin dhe notimin e njësive mësimore

Më 6 gusht, Ministri i Arsimit dhe Trajnimit nxori Qarkoren 22/2020/TT-BGDDT që rregullon vlerësimin dhe klasifikimin e njësive mësimore.

Po shikoni: Qarkorja 22/2020/TT-BGDĐT Rregulloret për vlerësimin dhe notimin e njësive mësimore

Prandaj, kriteret për kushtet për të ndërtuar një Njësi Mësimore (maksimumi 30 pikë): Njësia ka një politikë ose plan që anëtarët të studiojnë rregullisht (maksimumi 10 pikë); Njësia ka rregullore specifike për të inkurajuar anëtarët për të studiuar (maksimumi 10 pikë); Njësia e interesuar investon burime, duke përfshirë financat, objektet, pajisjet dhe kushtet e garantuara për të përmbushur nevojat mësimore të anëtarëve të saj (maksimumi 10 pikë). Ju ftojmë të konsultoheni dhe të shkarkoni Qarkoren këtu.

MINISTRIA E ARSIMIT DHE TRAJNIMIT _____________	REPUBLIKA SOCIALISTE E VIETNAMIT Pavarësi – Liri – Lumturi ——o0o——
Nr: 22/2020/TT-BGDĐT	Hanoi, 6 gusht 2020

Qarkorja 22/2020/TT-BGDĐT

RREGULLORE PËR VLERËSIMIN DHE KLASIFIKIMIN E NJËSIVE MËSIMORE

Në bazë të Ligjit të Arsimit të datës 14 qershor 2019;

Në zbatim të Dekretit Nr. 69/2017/ND-CP, datë 25 maj 2017 të Qeverisë për përcaktimin e funksioneve, detyrave, kompetencave dhe strukturës organizative të Ministrisë së Arsimit dhe Trajnimit;

Me propozim të Drejtorit të Departamentit të Edukimit në Vazhdim;

Ministri i Arsimit dhe Formimit nxjerr një qarkore për vlerësimin dhe klasifikimin e njësive mësimore.

Neni 1. Fusha e rregullores dhe subjektet e zbatimit

1. Kjo Qarkore parashikon vlerësimin dhe klasifikimin e njësive mësimore, duke përfshirë: kriteret, procesin, organizimin e vlerësimit dhe klasifikimin e njësive mësimore.

2. Kjo qarkore zbatohet për agjencitë që këshillojnë dhe asistojnë Komitetet e Partisë krahinore dhe bashkiake drejtpërdrejt nën pushtetin qendror; agjencitë nën Komitetet Popullore të provincave dhe qyteteve të drejtuara nga qendra (më poshtë të referuara kolektivisht si nivele provinciale); një agjenci e specializuar e Komitetit të Frontit të Atdheut, Konfederatës së Punës, Unionit të Rinisë Komuniste Ho Chi Minh, Unionit të Fermerëve, Unionit të Grave, Shoqatës së Veteranëve Krahinor (në tekstin e mëtejmë Komiteti) Fronti i Atdheut dhe socio-politik provincial organizatat); agjencitë që këshillojnë dhe ndihmojnë komitetin e partisë së rrethit, komitetin e partisë së qarkut, komitetin e partisë së qytetit, komitetin e partisë së qytetit drejtpërdrejt nën komitetin e partisë krahinore dhe komitetin e partisë së qytetit; agjencitë nën Komitetet Popullore të rretheve rurale, rretheve urbane, qytezave dhe qyteteve krahinore (në tekstin e mëtejmë të referuara si nivel rrethi); një agjenci e specializuar e Komitetit të Frontit të Atdheut, Konfederatës së Punës, Unionit të Rinisë Komuniste Ho Chi Minh, Unionit të Fermerëve, Unionit të Grave, Shoqatës së Veteranëve të Qarkut (në tekstin e mëtejmë Komiteti) Fronti i Atdheut dhe në nivel qarku organizatat socio-politike) dhe organizatat dhe individët e lidhur.

Neni 2. Interpretimi i termave

Në këtë qarkore, termat e mëposhtëm interpretohen si më poshtë:

1. Njësitë mësimore janë agjenci dhe organizata në të cilat njerëzve u krijohen kushte të favorshme dhe kanë nevojë të studiojnë vetë, të studiojnë rregullisht, të mësojnë të mësojnë së bashku për të zgjeruar të kuptuarit e tyre në të gjitha fushat.fushën e jetës shoqërore.

2. Qytetarët që studiojnë janë nëpunës civilë, nëpunës publikë dhe punonjës (në tekstin e mëtejmë anëtarë) në agjencitë këshillimore dhe ndihmëse të Komitetit të Partisë krahinore ose të Komitetit të Partisë në varësi të pushtetit qendror; agjencitë në varësi të Komitetit Popullor të krahinës; agjencitë e specializuara të Komitetit të Frontit të Atdheut dhe organizatat socio-politike krahinore; agjencitë që këshillojnë dhe ndihmojnë komitetin e partisë së rrethit, komitetin e partisë së qarkut, komitetin e partisë së qytetit, komitetin e partisë së qytetit drejtpërdrejt nën komitetin e partisë krahinore dhe komitetin e partisë së qytetit; agjencitë në kuadër të Komiteteve Popullore në nivel rrethi; një agjenci e specializuar e Komitetit të Frontit të Atdheut dhe organizatave socio-politike të nivelit të rrethit (në tekstin e mëtejmë referuar si njësi), që kanë një ndjenjë pozitive të vetvetes, vetëdisiplinës në të mësuarit për të përmirësuar kualifikimet e tyre dhe kapacitetin për të përmbushur kërkesat e punës, në gjendje të përshtaten me mjedisin e jetesës dhe të punës në shoqërinë moderne.

3. Kriteret për vlerësimin e njësive mësimore janë përmbajtja dhe kërkesat e përcaktuara për të vlerësuar zbatimin e të nxënit gjatë gjithë jetës së njësive dhe për të vlerësuar kapacitetin dhe cilësinë e nëpunësve civilë, nëpunësve publikë dhe njerëzve, të punës në shoqërinë që mëson.

Neni 3. Qëllimi

1. Krijoni mundësi dhe kushte që anëtarët e njësisë të studiojnë rregullisht, të mësojnë gjatë gjithë jetës, të ndërtojnë një model të të nxënit qytetar në njësi, të veprojnë si bërthamë në ndërtimin e modeleve të të nxënit në komunitet, duke kontribuar në ndërtimin e një shoqërie të të mësuarit.

2. Siguroni një bazë për formulimin e një plani zbatimi dhe mobilizimin e burimeve për të mbështetur mësimin dhe rikualifikimin për të përmirësuar cilësinë dhe efikasitetin e punës së anëtarëve në njësi.

3. Si bazë për shqyrtimin dhe vlerësimin e rezultateve vjetore të punës së njësisë dhe anëtarëve të saj.

Neni 4. Parimet e vlerësimit dhe notimit të njësive mësimore

1. Të mbajë përgjegjësinë e vetëvlerësimit dhe klasifikimit të njësive dhe përgjegjësinë e përmbledhjes, vlerësimit dhe klasifikimit të Komitetit Popullor të rrethit dhe të Komitetit Popullor të krahinës, sipas përcaktimeve të kësaj Qarkoreje.

2. Sigurimi i parimeve të publicitetit, drejtësisë, transparencës dhe objektivitetit.

Neni 5. Kriteret për vlerësimin e njësive mësimore

1. Kriteret për kushtet për ndërtimin e një njësie mësimore (maksimumi 30 pikë).

a) Njësia ka një politikë ose plan që anëtarët të studiojnë rregullisht (maksimumi 10 pikë);

b) Njësia ka rregullore specifike për të inkurajuar anëtarët për të studiuar (maksimumi 10 pikë);

c) Njësia është e interesuar të investojë burime, duke përfshirë financat, objektet, pajisjet dhe kushtet e garantuara për të përmbushur nevojat mësimore të anëtarëve të saj (maksimumi 10 pikë).

2. Kriteret për rezultatet mësimore të anëtarëve (maksimumi 30 pikë).

a) 100% e anëtarëve të njësisë kanë një plan vjetor të vetëstudimit dhe vetëpërmirësimit të miratuar nga drejtuesi i njësisë (maksimumi 10 pikë);

b) 100% e anëtarëve në njësi respektojnë disiplinën e punës, rregullat e punës në njësi, kanë frymë bashkëpunimi, solidariteti dhe shkëmbimi (maksimumi 05 pikë);

c) 100% e anëtarëve të njësisë kanë përfunduar plotësisht programin e detyrueshëm të trajnimit dhe mësimit të përcaktuar nga shteti (maksimumi 10 pikë);

d) 100% e anëtarëve në njësi arrijnë titullin “Punëtor i Avancuar” ose më shumë (maksimumi 05 pikë).

3. Kriteret për vlerësimin e efektivitetit dhe ndikimit të ndërtimit të Njësisë Mësimore (maksimumi 40 pikë).

a) 100% e anëtarëve të njësisë përmbushin plotësisht kompetencat dhe cilësitë e një qytetari që mëson (maksimumi 25 pikë), duke përfshirë:

– Të ketë ndjenjën e respektimit të ligjit; të ushtrojë të drejtat dhe përgjegjësitë e qytetarisë ndaj familjes dhe shoqërisë;

Keni një angazhim për të mësuarit gjatë gjithë jetës për zhvillim personal;

– Organizoni me vetëdije mësimin në familje, klane dhe komunitete;

Të ketë një mënyrë jetese të shëndetshme, të respektojë dhe të harmonizohet me mjedisin;

– Të dijë të përdorë gjuhët e huaja dhe teknologjinë e informacionit për të përmbushur kërkesat e punës;

– Të kenë aftësi të të menduarit kritik, kreativitetit, iniciativës dhe zgjidhjes së problemeve;

– Respektimi dhe zbatimi i barazisë gjinore;

Kuptojnë dhe vlerësojnë diversitetin kulturor dhe kanë sjellje të përshtatshme kulturore.

b) Njësia ka fituar titullin “Kolektiv i Avancuar i Punës” ose më i lartë (maksimumi 10 pikë);

c) Kontribuoni në krijimin e një mjedisi për ndarjen e njohurive me njësitë e tjera (maksimumi 05 pikë).

Neni 6. Vlerësimi dhe notimi i njësive mësimore

1. Vlerësimi dhe notimi i njësisë mësimore duhet të bazohet në arritjen e kritereve të përcaktuara në nenin 5 të kësaj Qarkoreje.

2. Vlerësimi dhe notimi i njësive mësimore sipas metodës së notimit. Rezultati maksimal total për të gjitha kriteret është 100.

3. Vlerësimi

a) Nota e mirë: Rezultati total është nga 85 pikë deri në 100 pikë;

b) Mirë: Rezultati total është nga 70 pikë në më pak se 85 pikë;

c) Mesatarja: Rezultati total është nga 50 pikë në më pak se 70 pikë;

d) Kategoria e pakënaqshme: Rastet e mbetura.

Neni 7. Procesi i vlerësimit dhe notimit të njësive mësimore

1. Njësitë organizojnë vetëvlerësimin dhe klasifikimin sipas kritereve të përcaktuara në nenin 5 të kësaj Qarkoreje dhe dërgojnë raporte për rezultatet e vetëvlerësimit dhe klasifikimit të njësive mësimore në Departamentin e Arsimit dhe Aftësimit (për njësitë krahinore); departamenti i arsimit dhe trajnimit (për njësitë në nivel rrethi). Koha për dërgimin e raporteve të vetëvlerësimit dhe vlerësimit është jo më vonë se tremujori i parë i vitit pasardhës.

2. Drejtoria e Arsimit dhe Formimit, Drejtoria e Arsimit dhe Formimit marrin përsipër përgjegjësinë kryesore për organizimin e inspektimit të vlerësimit dhe notimit të njësive mësimore të njësive dhe përmbledhin rezultatet dhe ia paraqesin Kryetarit të Komitetit Popullor të i njëjti nivel për vendimin Vendimi për njohjen e rezultateve të vlerësimit, vlerësohet njësia mësimore dhe bëhet publike.

3. Vlerësimi dhe notimi i Njësisë Mësimore kryhet një herë në vit.

Neni 8. Organizimi zbatues

1. Komiteti Popullor Krahinor

a) Drejton agjencitë përkatëse për të zhvilluar dhe zbatuar planin vendor për të ndërtuar një shoqëri të të mësuarit;

b) Komitetet Popullore krahinore, bazuar në kriteret dhe procesin e vlerësimit dhe notimit të njësive mësimore të përcaktuara në këtë qarkore, drejtojnë vlerësimin, notimin dhe notimin e njësive të veçanta mësimore, të përshtatshme me karakteristikat e situatës vendase;

c) Të ndajë fonde për të siguruar inspektimin, inspektimin, rishikimin, vlerësimin dhe klasifikimin e njësisë mësimore.

2. Departamenti i Arsimit dhe Trajnimit

a) Merr përgjegjësinë kryesore dhe koordinon me Shoqatën e Promovimit të Studimeve në nivel provincial dhe departamentet dhe degët përkatëse, duke këshilluar Komitetet Popullore të nivelit provincial për të udhëhequr zbatimin e përmbajtjeve të përcaktuara në pikën b, pika 1 e këtij neni;

b) Organizon provimin dhe inspektimin e vlerësimit dhe klasifikimit të Njësive Mësimore të njësive në lokalitet;

c) Përmbledhni dhe raportoni rezultatet në Ministrinë e Arsimit dhe Trajnimit përpara datës 31 janar të çdo viti.

3. Komiteti Popullor i Qarkut

a) Drejton njësitë në nivel rrethi për të zhvilluar dhe organizuar zbatimin e planeve për vlerësimin dhe notimin e njësive mësimore;

b) Drejton Departamentin e Arsimit dhe Trajnimit që të marrë përgjegjësinë kryesore për inspektimin e vlerësimit dhe notimit të Njësive Mësimore të njësive të nivelit të rrethit në lokalitet.

Neni 9. Kushtet e zbatimit

1. Kjo qarkore hyn në fuqi nga data 21 shtator 2020.

2. Shefi i Zyrës, Drejtori i Departamentit të Arsimit në Vazhdim, Drejtuesit e njësive përkatëse në kuadër të Ministrisë së Arsimit dhe Trajnimit; Kryetarët e Komiteteve Popullore të provincave dhe qyteteve të drejtuara nga qendra; Për zbatimin e kësaj Qarkoreje përgjigjen drejtori i Departamentit të Arsimit dhe Trajnimit dhe organizatat dhe individët përkatës./.

Marrësit: – Zyra Qendrore dhe Komitetet e Partisë; – Zyra e Kongresit; – Zyra e Presidentit; – Zyra e qeverisë; – Komisioni i Asamblesë Kombëtare për IWT; – Komiteti Qendror i Propagandës; – Autoriteti qendror i organizatave socio-politike; – Ministritë, agjencitë e nivelit ministror, ​​agjencitë pranë Qeverisë; – Komiteti Kombëtar për Inovacionin në Arsim dhe Trajnim; – Komitetet Popullore të provincave dhe qyteteve të drejtuara nga qendra; – Ministria e Arsimit dhe Trajnimit: Ministrat, Zëvendësministrat, njësitë në varësi të Ministrisë; – Departamenti i Inxhinierisë së Ndërtimit dhe Çështjeve Ligjore (Ministria e Drejtësisë); – Shoqata e promovimit të studimeve në Vietnam; – Departamentet e Arsimit dhe Trajnimit të provincave dhe qyteteve të drejtuara nga qendra; – Bac Lieu Departamenti i Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë; – Komitetet Popullore të rretheve; – Njoftim; – Ueb portali qeveritar; – Portali Elektronik i Ministrisë së Arsimit dhe Trajnimit; – Luu: VT, Departamenti i PC, Departamenti i GDTX.

KT. MINISTRI Zëvendës Nguyen Huu Do

Kategoria: Dokumente – Tekst