Qarkorja 03/2019/TT-BLDTBXH
Programi i anglishtes për trajnime të mesme dhe të larta
Më datë 17 janar 2019, Ministria e Punës, Invalidëve të Luftës dhe Çështjeve Sociale nxori Qarkoren 03/2019/TT-BLDTBXH që shpall programin e lëndës angleze në lëndët e përgjithshme në programin e trajnimit të nivelit mesatar. , diplomë fakulteti.
Po shikoni: Qarkorja 03/2019/TT-BLDTBXH Programet e Anglishtes ne Trajnime te Mesme dhe Kolegji
Prandaj, nxënësit përjashtohen nga studimi ose marrja e provimit përfundimtar të anglishtes në rastet e mëposhtme:
- Të ketë një certifikatë të nivelit të anglishtes 2 ose më të lartë sipas Kornizës së Kompetencës së Gjuhëve të Huaja me 6 nivele për Vietnamin;
- Të ketë një certifikatë angleze të barazvlefshme me nivelin A2 ose më të lartë sipas Kornizës së Përbashkët Evropiane të Referencës të lëshuar nga organizata të huaja.
MINISTRIA E PUNËS – TRAFIKULTIT DHE SHOQËRISË |
REPUBLIKA SOCIALISTE E VIETNAMIT |
Nr: 03/2019/TT-BLDTBXH |
Hanoi, ditë 17 muaj 01 vit 2019 |
Qarkorja 03/2019/TT-BLDTBXH
ÇËSHTJET PROGRAMET E LËNDËVE ANGLISHTE ME POSHTË LËNDËT E PËRGJITHSHME NË PROGRAME TË TRAJNIMIT NË NIVEL MESIMOR DHE KOLAZE
Në bazë të Ligjit të 27 nëntorit 2014 për Arsimin Profesional;
Në bazë të Dekretit Nr. 14/2017/ND-CP datë 17 shkurt 2017 të Qeverisë për përcaktimin e funksioneve, detyrave, kompetencave dhe strukturës organizative të Ministrisë së Punës, Invalidëve të Luftës dhe Çështjeve Sociale;
Me propozimin e Drejtorit të Përgjithshëm të Drejtorisë së Përgjithshme të Arsimit Profesional;
Ministri i Punës, Invalidëve të Luftës dhe Çështjeve Sociale shpall Qarkoren për shpalljen e programit lëndor të anglishtes në lëndët e përgjithshme në programin e trajnimit në nivelet e mesme dhe të kolegjit.
Neni 1. Të shpallet së bashku me këtë Qarkore programi lëndor i anglishtes në lëndët e përgjithshme në programin e trajnimit në nivelet e mesme dhe të kolegjit. Kjo qarkore nuk zbatohet për profesionet e formimit në funksion të menaxhimit shtetëror të Ministrisë së Arsimit dhe Trajnimit.
Neni 2. Kjo Qarkore hyn në fuqi nga data 5 mars 2019. Institucionet e arsimit profesional dhe institucionet e arsimit të lartë që janë regjistruar për aktivitete të arsimit profesional japin lëndë angleze. Ata që i përkasin bllokut të lëndëve të përgjithshme në programin e trajnimit në nivel të mesëm ose fakultetit përpara hyrjes në fuqi. datën e kësaj Qarkoreje, vazhdoni mësimin e lëndës sipas rregulloreve aktuale deri në përfundim të kursit.mësoni.
Neni 3. Ministritë, agjencitë e nivelit ministror, agjencitë e lidhura me qeverinë, organizatat socio-politike, Komitetet Popullore të provincave dhe qyteteve të drejtuara nga qendra, institucionet e formimit profesional, institucionet e arsimit të lartë Shkollat e regjistruara për veprimtaritë e arsimit profesional dhe organizata të tjera përkatëse dhe individë janë përgjegjës për zbatimin të kësaj Qarkoreje.
Gjatë zbatimit, nëse ka ndonjë problem, organizatave dhe individëve u kërkohet që t’i raportojnë ato menjëherë në Ministrinë e Punës, Invalidëve të Luftës dhe Çështjeve Sociale për udhëzim ose për të plotësuar dhe përshtatur në përputhje me rrethanat.
Marrësit: |
KT. MINISTRI |
PROGRAM
LËNDËT ANGLISHTE MË POSHTË LËNDËT E PËRGJITHSHME NË PROGRAMIN E TË MËSUARIT TË KOLEGJIT
(Lëshuar së bashku me Qarkoren Nr. 03/2019/TT-BLDTBXH datë 17.01.2019 të Ministrit të Punës, Invalidëve të Luftës dhe Çështjeve Sociale)
Emri i lëndës: anglisht
Koha e zbatimit: 120 orë, (Teori: 42 orë; Praktikë, diskutim, ushtrime: 72 orë; Test dhe rishikim: 6 orë).
I. Vendndodhja dhe natyra e lëndës
1. Pozicioni: Anglishtja është një nga lëndët e detyrueshme të gjuhës së huaj në lëndët e përgjithshme në programin e trajnimit në nivel kolegji.
2. Natyra: Programi lëndor i anglishtes përfshin njohuritë dhe aftësitë bazë për të përdorur gjuhën angleze në jetë, studime dhe aktivitete profesionale në përputhje me nivelin e formimit.
II. Objektivat e kursit
Pas përfundimit të programit në nivelin e kolegjit, nxënësit arrijnë nivelin e aftësisë së gjuhës së huaj Niveli 2 sipas Kornizës së Kompetencës së Gjuhëve të Huaja me 6 nivele për Vietnamin, konkretisht:
1. Rreth njohurive
Të njohë dhe të shpjegojë strukturat bazë gramatikore për përbërjen e fjalisë, përdorimin e së tashmes së thjeshtë, të vazhdueshme dhe të përsosur, të shkuarën e thjeshtë, të vazhduar, të ardhme, klasifikimin e emrave, përemrat dhe mbiemrat; dalloni dhe shpjegoni fjalorin për tema të njohura si prezantimi i vetes dhe të tjerëve, aktivitetet e përditshme, hobi, vendet, ushqimi dhe pijet, ngjarjet e veçanta, pushimet, planet e ardhshme, pamja dhe personaliteti, evolucioni i teknologjisë dhe zakonet e blerjeve.
2. Rreth aftësive
a) Aftësitë e të dëgjuarit: Dëgjoni dhe kuptoni frazat dhe shprehjet që lidhen me nevojat e përditshme kur fliten ngadalë dhe qartë për tema që lidhen me anëtarët e familjes, aktivitetet argëtuese në kohën e lirë, vendosja e mobiljeve, ushqimet dhe pijet e njohura, aktivitetet e pushimeve ose ngjarje të veçanta, udhëtimet, aktivitetet e përditshme , hobi, planet e ardhshme, pamja, personaliteti dhe blerjet; kuptojnë idetë kryesore të transaksioneve të njohura të përditshme kur shprehen ngadalë dhe qartë.
b) Aftësitë e të folurit: Komunikoni thjesht dhe drejtpërdrejt mbi tema të njohura të përditshme që lidhen me vetë-prezantimin, familjen, profesionin, hobi; udhëzime për në vendet e zakonshme; vë në dyshim sasinë; prezantoni festat, ngjarjet speciale, aktivitetet e udhëtimit, planet për pushime dhe ngjarje të veçanta; të përshkruajë personalitetin dhe pamjen e vetes dhe të të tjerëve; prezantoni produktet dhe përdorimet e teknologjisë; përshkruani zakonet e blerjeve; të përcjellin pikëpamjet dhe mendimet e tyre në situata të thjeshta dhe koncize sociale.
c) Aftësitë e të lexuarit: Lexoni dhe analizoni tekste të shkurtra dhe të thjeshta për çështje të njohura dhe specifike; të kuptuarit e të lexuarit dhe detajet përmes leximeve që lidhen me rekomandimin e miqve, aktivitetet e kohës së lirë, vendet, ushqimet dhe pijet e njohura, festat dhe festat e veçanta, aktivitetet dhe hobi të përditshme, festimet e Vitit të Ri në vende të ndryshme, zhvillimi i teknologjisë dhe zakoneve të blerjeve.
d) Aftësitë e të shkruarit: Mund të shkruajë fjali dhe fjali të thjeshta dhe të lidhet me njëra-tjetrën me lidhëza bazë; shkruani paragrafë të shkurtër për tema që lidhen me veten tuaj, hobi dhe aktivitete të kohës së lirë, përshkruani strehimin, ushqimin dhe pijen, festivalet dhe rastet e veçanta, festat dhe preferencat, planet dhe synimet për të mirëpritur vitin e ri, pajisjet e teknologjisë dhe zakonet e blerjeve.
3. Rreth autonomisë dhe përgjegjësisë
– Duke njohur rëndësinë e gjuhëve të huaja në përgjithësi dhe të anglishtes në veçanti, duke qenë përgjegjës për përdorimin e anglishtes në jetë, studim dhe karrierë;
– Mund të punojë në mënyrë të pavarur ose në grup në aplikimin e anglishtes për studime, punë dhe aktivitete të tjera.
III. Përmbajtja e kursit
1. Përmbajtja e përgjithshme dhe caktimi i kohës
2. Detajet janë si më poshtë:
Nr | Emri i njësisëO zot i madhc | Totaloh | Koha (orë) | ||
Teoria | Praktika, diskutim, ushtrime | Test & Rishikim | |||
së pari | Mësimi 1: Familja dhe miqtë | 9 | 3 | 6 | |
2 | Mësimi 2: Koha e lirë | 9 | 3 | 6 | |
3 | Mësimi 3: Vendet | 9 | 3 | 6 | |
4 | Mësimi 4: Ushqimi dhe pijet | 9 | 3 | 6 | |
5 | Rishikim dhe test (Konsolidim dhe test) | 4 | 2 | 2 | |
6 | Mësimi 5: Ngjarje të veçanta | 9 | 3 | 6 | |
7 | Mësimi 6: Pushime | 9 | 3 | 6 | |
8 | Mësimi 7: Aktivitetet ditore (Aktivitetet) | 9 | 3 | 6 | |
9 | Mësimi 8: Hobi dhe interesa | 9 | 3 | 6 | |
dhjetë | Rishikim dhe test (Konsolidim dhe test) | 4 | 2 | 2 | |
11 | Mësimi 9: Planet e së ardhmes | 9 | 3 | 6 | |
i dymbëdhjeti | Mësimi 10: Pamja dhe personaliteti | 9 | 3 | 6 | |
13 | Mësimi 11: Teknologjia (Teknologjia) | 9 | 3 | 6 | |
14 | Mësimi 12: Pazar | 9 | 3 | 6 | |
15 | Rishikim dhe test (Konsolidim dhe test) | 4 | 2 | 2 | |
total | 120 | 42 | 72 | 6 |
Mësimi 1. FAMILJA DHE SHOQËT
1. Qëllimet
– Të identifikojë foljet e zakonshme dhe fjalorin e familjes;
– Të njohë dhe të përdorë mbiemrat, përemrat pronorë dhe dëftorë të tashëm të thjeshtë, pronorë;
– Dëgjoni dhe përgjigjuni pyetjeve rreth temave familjare;
– Flisni për veten dhe familjen tuaj;
Lexoni dhe kuptoni tekstin dhe përgjigjuni pyetjeve rreth familjes;
– Shkruani një paragraf duke prezantuar veten.
2. Përmbajtja
2.1. Fjalori (Fjalori)
2.1.1. Familja;
2.1.2. Punë;
2.1.3. Foljet dhe veprimtaritë e zakonshme.
2.2. Gramatikë (Gramatikë)
2.2.1. Folja “të jesh”;
2.2.2. Mbiemra pozitivë;
2.2.3. Përemrat dhe përemrat dëftorë;
2.2.4. Koha e tashme e thjeshtë.
2.3. Aftësitë e të dëgjuarit
2.3.1. Dëgjoni dhe përgjigjuni pyetjeve në lidhje me informacionin personal dhe familjar;
2.3.2. Ushtrim i vërtetë/e gabuar.
2.4. Aftësitë e të folurit
2.4.1. Prezantoni veten dhe familjen tuaj;
2.4.2. Pyet dhe përgjigju.
2.5. Aftësitë e të lexuarit
2.5.1. Leximi: Miku im Minh;
2.5.2. Ushtrime me shumë zgjedhje;
2.5.3. Ushtrim i vërtetë/e gabuar.
2.6. Aftesite e te shkruarit
Shkruani një paragraf duke prezantuar veten (minimumi 50 fjalë).
Mësimi 2. KOHA E LIRË
1. Qëllimet
– Identifikoni dhe jepni shembuj me ndajfoljet e shpeshtësisë, foljet modale mund/mundem dhe pyetje me Sa shpesh…?;
Përdorni fjalor për hobi, sport dhe aktivitete të kohës së lirë;
– Dëgjoni individët që prezantojnë interesat e tyre dhe përgjigjuni pyetjeve;
– Prezantimi i hobive dhe aktiviteteve në kohën e lirë;
– Lexoni dhe kuptoni pjesë leximi dhe përgjigjuni pyetjeve rreth hobi në kohën tuaj të lirë;
– Shkruani për aktivitetet tuaja të preferuara në kohën tuaj të lirë.
2. Përmbajtja
2.1. Fjalori (Fjalori)
2.1.1. Sport;
2.1.2. Aktivitete në kohën e lirë.
2.2. Gramatikë (Gramatikë)
2.2.1. Ndajfoljet e shpeshtësisë;
2.2.2. Folja modale Can/can’t;
2.2.3. Sa shpesh…?
2.3. Aftësitë e të dëgjuarit
2.3.1. Dëgjoni individët që prezantojnë interesat e tyre dhe përgjigjuni pyetjeve;
2.3.2. Ushtrime dëgjimi dhe zgjedhja e përgjigjes së saktë;
2.3.3. Ushtrime dëgjimi dhe kombinimi i duhur i objekteve dhe aktiviteteve.
2.4. Aftësitë e të folurit
2.4.1. Përshkruani hobi dhe aktivitete në kohën tuaj të lirë;
2.4.2. Intervistoni një shok klase.
2.5. Aftësitë e të lexuarit
2.5.1. Leximi: Çfarë bën ajo zakonisht të shtunave?;
2.5.2. Lexoni dhe përgjigjuni pyetjeve;
2.5.3. Ushtrime me shumë zgjedhje;
2.5.4. Ushtrim i vërtetë/e gabuar.
Shkruani për aktivitetet e preferuara në kohën tuaj të lirë (minimumi 50 fjalë).
1. Qëllimet
– Identifikoni dhe jepni shembuj me Ka/ka, parafjalët e vendit dhe fjalorin për sendet shtëpiake, vendet e zakonshme dhe mbiemrat e zakonshëm;
– Dëgjoni dhe përgjigjuni pyetjeve për vendndodhjen e objekteve në shtëpi;
– Kërkoni udhëzime dhe udhëzime;
– Lexoni tekstin hyrës për qytetin dhe vendet e shquara;
Shkruani një paragraf të shkurtër për vendlindjen tuaj.
2. Përmbajtja
2.1. Fjalori (Fjalori)
2.1.1. Vendndodhjet në qytet;
2.1.2. Mbiemra të zakonshëm;
2.1.3. Objekte shtëpiake;
2.2. Gramatikë (Gramatikë)
2.2.1. There is/ There are structure;
2.2.2. Parafjalët e vendit.
2.3. Aftësitë e të dëgjuarit
2.3.1. Dëgjoni dhe përgjigjuni pyetjeve në lidhje me vendndodhjen e objekteve në shtëpi;
2.3.2. Ushtrimi i dëgjimit dhe zgjedhja e përgjigjes së saktë.
2.4. Aftësitë e të folurit
2.4.1. Përshkruani vendndodhjen e objekteve dhe vendeve në imazhe;
2.4.2. Ushtrimi për plotësimin e pyetësorit.
2.5. Aftësitë e të lexuarit
2.5.1. Leximi: Qyteti Da Nang – një qytet që ia vlen të jetohet në Vietnam;
2.5.2. Ushtrime për të lexuar dhe për t’iu përgjigjur pyetjeve.
2.6. Aftesite e te shkruarit
Shkruani një paragraf të shkurtër që përshkruan një dhomë në shtëpinë tuaj (minimumi 50 fjalë).
………….
Ju lutemi shkarkoni skedarin e dokumentit për të parë përmbajtjen më të detajuar
Kategoria: Dokumente – Tekst
Cảm ơn bạn đã đọc bài viết Thông tư 03/2019/TT-BLĐTBXH Chương trình tiếng Anh trong đào tạo trung cấp, cao đẳng . Đừng quên truy cập Cakhia TV kênh trực tiếp bóng đá số 1 Việt Nam hiện nay để có những phút giây thư giãn cùng trái bóng tròn !