Giáo án An toàn giao thông lớp 4 (Cả năm)

Hoạt động 1: Nhận xét và giới thiệu bài mới.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới.

3 Hoạt động: Trò chơi.

Hoạt động 4: củng cố

GV: Để điều khiển người và phương tiện lưu thông trên đường được an toàn, người ta cắm biển báo giao thông trên đường.

Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu học sinh dán hình vẽ biển báo đã nhìn thấy cho cả lớp xem, nói tên biển báo đã nhìn thấy ở đâu.

Giáo viên hỏi cả lớp nếu họ đã nhìn thấy biển báo và biết ý nghĩa của nó.

Cô giáo giới thiệu bảng mới: biển số xe 11a, 122

Câu hỏi: Em hãy nhận xét về hình dáng, màu sắc và cách vẽ của biển báo.

Biển báo này thuộc nhóm biển báo nào?

Dựa vào hình vẽ bên trong, em có đoán được nội dung cấm của biển là gì không?

– Thầy hỏi như trên với biển 208, 209, 233, biển 301 (a, b, d, e)

Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm. Giáo viên treo 23 biển báo lên bảng. Hướng dẫn học sinh cách chơi:

Sau một phút, một em trong mỗi nhóm gắn tên biển báo rồi cất về vị trí cũ, em thứ hai nối tiếp nhau gắn tên biển báo khác, lần lượt từng em.

Giáo viên tổng kết, đánh giá nhóm chơi hay và chính xác hơn.

– Giáo viên và học sinh cùng hệ thống học tập

– Giáo viên dặn dò, nhận xét

HS theo dõi

HS lên bảng và nói.

– Vòng tròn

Màu nền trắng, viền đỏ.

Bản vẽ màu đen.

– Biển báo dừng

– HS trả lời:

* Biển số 110a. Bãi biển này có:

đánh dấu

Màu sắc: nền trắng, viền đỏ.

Vẽ: xe đạp.

+ Chỉ cấm: Cấm xe đạp

* Biển số 122: có 8 cạnh bằng nhau, nền đỏ, có chữ DỪNG. nó có nghĩa là dừng lại.

Deti 20, báo hiệu qua đường ưu tiên

Biển 209, báo hiệu chỗ nhau có đèn tín hiệu.

Biển 233 Báo hiệu nguy hiểm khác

Biển báo 301(a,b,d,e), Đi đúng hướng.

Biển 303, Ngã 3 đi vòng xuyến.

Biển 304, Tuyến công cụ thô sơ

Biển 305, biển dành cho người đi bộ.

Các nhóm chơi trò chơi.