Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm 3 sách Cánh diều

Cùng đọc bài viết với Phòng Giáo dục và Đào tạo Sa Thầy Đáp án câu đố rèn luyện hoạt động trải nghiệm sách Cánh diều 3.

Tập huấn đáp án hoạt động trải nghiệm sách Cánh diều 3 giúp giáo viên tham khảo, trả lời nhanh 15 câu hỏi trắc nghiệm bồi dưỡng thay sách giáo khoa lớp 3 Hoạt động trải nghiệm năm 2022 – 2023.

Ngoài ra, quý thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án luyện tập toán, tiếng việt, tin học, tự nhiên và xã hội, đạo đức, âm nhạc, công nghệ trong sách Cánh diều lớp 3 để có kinh nghiệm hoàn thiện hơn. nâng cao trình độ tập huấn thay sách giáo khoa mới của họ. Vậy mời quý thầy cô cùng theo dõi phần trả lời bài tập rèn luyện Hoạt động trải nghiệm SGK 3 trong bài VietJack sau:

Bạn đang xem: Sách Kinh Nghiệm Thực Hành Cánh Diều 3 Có Đáp Án

Đáp án các bài văn luyện tập Hoạt động trải nghiệm 3 Cánh diều

câu hỏi 1: Khẳng định nào sau đây là đúng:

A. Hoạt động trải nghiệm là môn học bắt buộc đối với học sinh tiểu học.

B. Hoạt động trải nghiệm là hoạt động giáo dục bắt buộc đối với học sinh tiểu học.

C. Hoạt động trải nghiệm là môn học tự chọn của học sinh tiểu học.

D. Hoạt động trải nghiệm là hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

câu 2: Vai trò của Hoạt động trải nghiệm trong Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể 2018 là:

A. Chú trọng hình thành tri thức liên quan cho học sinh.

B. Tập trung chủ yếu vào việc hình thành và phát triển những phẩm chất quan trọng ở học sinh.

C. Là cầu nối giữa môn học với thực tiễn cuộc sống, tạo cơ hội cho học sinh vận dụng những điều đã học để giải quyết những vấn đề gặp phải trong quá trình học tập và trong cuộc sống hàng ngày.

D. Chú trọng phát triển phẩm chất cho học sinh.

câu 3: Sự khác biệt giữa Hoạt động trải nghiệm 3 với các môn học khác là:

A. Hoạt động trải nghiệm là một môn học trong chương trình giáo dục tiểu học.

B. Hoạt động trải nghiệm là hoạt động giáo dục nhằm hình thành và phát triển một số năng lực chung và năng lực riêng ở học sinh; còn các môn học chủ yếu hướng vào việc hình thành và phát triển một năng lực nghề nghiệp cụ thể.

C. Môn thể nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa và môn học tổ chức hoạt động học tập chính quy.

D. Hoạt động thể nghiệm tổ chức đa dạng các hoạt động ngoại khóa như: sinh hoạt chào cờ, sinh hoạt lớp; và các môn dạy cho học sinh kiến ​​thức khoa học.

câu 4: Đâu không phải là kĩ năng đặc thù của Hoạt động trải nghiệm:

A. Thích nghi với đời sống.

B. Thiết kế và tổ chức hoạt động.

C. Định hướng nghề nghiệp.

D. Giao tiếp và hợp tác.

Câu 5: Nội dung giáo dục trong chương trình Hoạt động trải nghiệm cấp Tiểu học bao gồm:

A. Hoạt động tự định hướng; Hoạt động hướng tới xã hội; Hoạt động hướng về thiên nhiên.

B. Hoạt động tự định hướng; Hoạt động hướng tới xã hội; Hoạt động hướng về thiên nhiên; Hoạt động chuyên môn.

C. Sinh hoạt dưới cờ; Giáo dục theo chủ đề; Hoạt động lớp học.

D. Sinh hoạt dưới cờ; Giáo dục theo chủ đề; Hoạt động lớp học; Câu lạc bộ.

câu 6Các dạng hoạt động trải nghiệm chủ yếu của học sinh tiểu học bao gồm:

A. Sinh hoạt dưới cờ; Hoạt động lớp học; Hoạt động giáo dục theo chủ điểm; Câu lạc bộ hoạt động.

B. Sinh hoạt dưới cờ; Hoạt động lớp học; Hoạt động giáo dục theo chủ đề.

C. Sinh hoạt dưới cờ; Hoạt động lớp học.

D. Hoạt động giáo dục theo chủ đề.

Câu 7: Sách giáo khoa Hoạt động Trải nghiệm Diều 3 bao gồm:

A. 7 chủ đề đó là: Khám phá bản thân; tôi yêu công việc; Những người sống xung quanh tôi; nghề tôi yêu thích; Tôi yêu đất nước tôi; Gia đình thân yêu; Tôi và bạn bè của tôi.

B. 8 chủ điểm là: Mái trường thân yêu; Khám phá chính bạn; tôi yêu công việc; Những người sống xung quanh tôi; nghề tôi yêu thích; Tôi yêu đất nước tôi; Gia đình thân yêu; Tôi và bạn bè của tôi.

C. 9 chủ đề đó là: Trường học thân yêu; Khám phá chính bạn; tôi yêu công việc; Những người sống xung quanh tôi; nghề tôi yêu thích; Tôi yêu đất nước tôi; Gia đình thân yêu; Tôi và bạn bè của tôi; An toàn trong cuộc sống.

D. 9 chủ đề là: Trường tiểu học; Khám phá chính bạn; tôi yêu công việc; Trẻ em với cộng đồng; nghề tôi yêu thích; Tôi yêu đất nước tôi; Gia đình thân yêu; Tôi và bạn bè của tôi; An toàn trong cuộc sống.

câu 8: Đặc điểm của SGK Hoạt động trải nghiệm 3 (Bộ sách Diều) là:

A. Bản đồ trong hoạt động tuân theo trình tự mạch nội dung hoạt động trong chương trình.

B. Được cấu trúc theo 9 chủ đề gần gũi với học sinh tiểu học, có chức năng hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh tiểu học.

C. Được xây dựng trong các dự án học tập.

D. Được thiết kế trong bài học như các môn học khác.

câu 9: Mỗi chủ đề TN trong SGK Hoạt động TN 3 được thực hiện trong khoảng thời gian:

A. Từ 3 đến 4 tuần.

B. 1 tháng.

C. 1 tuần.

D. 1 ngày.

Câu 10: Nên tổ chức sinh hoạt dưới cờ theo gợi ý nào sau đây:

A. Tổ chức chuyên biệt cho từng lớp; Hãy chắc chắn làm theo các hướng dẫn trong sách giáo khoa.

B. Tổ chức chuyên biệt cho từng lớp; Đảm bảo không chạm vào các lớp khác.

C. Công tác tổ chức chung của toàn trường theo quy trình: ổn định tổ chức; thực hiện nghi lễ chào cờ; biên dịch và phát động thi đua; việc triển khai các hoạt động thể nghiệm liên quan đến đề tài.

D. Tổ chức chung toàn trường; chọn gợi ý tổ chức tiết Hoạt động dưới cờ lớp 3 để bố trí chung cho toàn trường.

Câu 11: Các hoạt động giáo dục theo chủ đề nên được tổ chức theo gợi ý nào sau đây:

A. Tích hợp với tiết Sinh hoạt cờ hoặc Sinh hoạt lớp.

B. Gộp cả 4 tiết vào 1 chủ đề để tổ chức 1 buổi cho học sinh.

C. Thực hiện 1 tiết/tuần theo phân phối sách Hoạt động trải nghiệm 3.

D. Nó được tổ chức bên ngoài bài học.

Câu 12: Các hoạt động trong lớp nên được tổ chức theo gợi ý nào sau đây:

A. Kết hợp với bài dạy Hoạt động giáo dục theo chủ đề.

B. Được tổ chức vào giờ cuối tuần và chia làm 2 phần: Đánh giá nề nếp dạy học, rèn luyện của học sinh trong tuần và Hoạt động trải nghiệm theo gợi ý trong SGK.

C. Chỉ cần vận dụng nội dung đã thiết kế trong sách giáo khoa là đủ.

D. Nó được tổ chức bên ngoài bài học.

câu 13: Nhà trường và giáo viên cần lưu ý điều gì khi sử dụng văn bản Hoạt động trải nghiệm 3 (Bộ sách Cánh diều)?

A. Chọn phương tiện học tập sẵn có ở địa phương để tổ chức hoạt động Thứ tự các chủ đề hoặc hoạt động trong tuần có thể thay đổi cho phù hợp với thực tế của địa phương, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường.

B. Thực hiện đúng thứ tự chủ đề, tuần học theo SGK đảm bảo đạt được mục đích, yêu cầu mà Chương trình hoạt động trải nghiệm đã quy định.

C. Chỉ thay đổi thứ tự tuần trong một chủ đề và thay đổi loại hình Hoạt động trải nghiệm trong một tuần.

D. Chủ động đa dạng hóa nội dung hoạt động mà chưa chú ý đến tính logic và sự thống nhất giữa các loại hình hoạt động: hoạt động dưới cờ, hoạt động giáo dục theo chủ đề, hoạt động trên lớp trong tuần và trong tuần.chủ đề.

câu 14: Khi sử dụng sách giáo viên Hoạt động trong đời 3 (bộ sách Cánh diều), giáo viên cần lưu ý điều gì?

A. Sử dụng đúng theo hướng dẫn tổ chức các hoạt động trong sách giáo viên.

B. Vận dụng và phát triển một cách sáng tạo những ý kiến ​​và gợi ý trong sách giáo viên.

C. Sử dụng song song sách giáo viên với sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm trên lớp.

D. Chia số tiết học và thiết kế kế hoạch giáo dục phù hợp với nội dung trình bày trong sách giáo viên.

câu 15: Giáo viên cần lưu ý điều gì khi sử dụng Sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 3 (Bộ diều)?

A. Sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 3 là tài liệu bổ trợ để giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động.

B. Sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 3 là tài liệu tham khảo cho học sinh thực hiện hoạt động nên việc sử dụng trong tổ chức hoạt động là không thực sự cần thiết.

C. Sách bài tập Hoạt động thí nghiệm 3 là tài liệu bổ trợ cho học sinh, giúp học sinh thực hiện các hoạt động thí nghiệm trong sách giáo khoa một cách thuận lợi và hiệu quả; đồng thời có thêm những kinh nghiệm quý báu để phát triển năng lực.

D. Sách bài tập Hoạt động thí nghiệm 3 được coi là công cụ duy nhất để tổ chức hoạt động thí nghiệm bổ trợ cho học sinh.

Chuyên mục: Tài liệu